É hora de despertar, de prestar atenção nos acontecimentos ao nosso redor. É hora de pararmos de hipocrisia e viver em conformidade com o Evangelho da graça e não com o que os outros querem que vivamos. É hora de despertamento.

quarta-feira, 1 de junho de 2011

Onze estados brasileiros são acusados de impor religião nas salas de aula

Alagoas, Amapá, Goiás, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Pará, Paraíba, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul e Santa Catarina foram acusados em um relatório da ONU de imporem o ensino religioso a alunos da rede de ensino. A relatora do documento, Farida Shaheed, alerta também para a existência de intolerância religiosa, principalmente dos pentencostais contra os praticantes das religiões afro-brasileiras, e racismo. A representante da ONU lembrou que existiriam centenas de escolas públicas que incentivariam, nos 11 estados, o ensino religioso direcionado. Em relatório a ser apresentado na semana que vem ao Conselho de Direitos Humanos da ONU, a situação do Brasil é criticada, nesse sentido.


A questão é que, em um estado laico, não se pode privilegiar uma religião em detrimento de outra. Principalmente porque a religião ensinada sempre será a de preferência pessoal do professor ou da administração da escola. O ensino religioso deveria ser uma atividade familiar. E para completar esse quadro, no fim de 2009, o Senado brasileiro aprovou o polêmico acordo entre o Brasil e Vaticano, que determinava, entre outros pontos, a possibilidade do ensino facultativo da religião católica nas escolas públicas.

Para quem, como eu, que se formou em escolas públicas sabe que é realmente isso que acontece. Nas escolas alagoanas a religião ensinada é a católica, religião da maioria.  Para o aluno que professava outra fé havia duas alternativas: pedir licença da aula e perder pontos, pois pra quem assistia ganhava pontos que eram acrescidos a outras matérias, ou assistir a contragosto e ainda cantar músicas com temas que não concordava.

Uma solução seria a volta da matéria 'Moral e Cívica', que ensinaria questões relevantes ao aluno cidadão sem interferir em sua fé. Pena que eu não peguei essa fase.

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